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桃源一中鸟瞰
百年名校桃源一中，立于滔滔沅江之畔，千古桃花源之侧。山川形胜，聚天地之灵气；千年文脉，育百代之英杰；红色老区，扬革命之传统。
诞生于睡狮欲醒、风云际会的民族转折关头。公元1907年，在全国各地废止书院、盛行新学的潮流下，为唤醒民众，开启民智，传播科学民主思想，由我国近代民主革命先驱宋教仁大力倡导，留学日本的学者李世燮毅然回乡办学，创办了桃源县历史上第一所新式中学堂，时名桃源官立中学堂，此即桃源一中的前身。
悠悠岁月，风雨沧桑，桃源一中已经走过了整整一百年的历程。这一百年之中，八迁校址，八改校名，历尽艰辛与坎坷；生生不息，不断攀越，写下了一部波澜壮阔的发展史，创造了一个又一个历史高程。
教育思想的高度，托起办学成就的高峰
桃源一中，百年来饮誉三湘，早已成为百万桃源人民引为骄傲的文化品牌。
翻开百年校史，一片星光灿烂：民主革命先驱宋教仁，为全国解放建立卓越功勋的王其梅将军，被誉为中国汽车工业鼻祖的孟少龙，著名诗人王昌耀，人称“王十国”的王同亿，填补我国新能源材料领域空白的钟发平……百年来，从这所学校共走出了4万余名毕业生。可以说，全国各地，各行各业，都有桃源一中培育的英才。
该校的教育教学质量更为人津津乐道：百年前初创之时，所聘教师皆为社会名流，治校之严，励学之精，就已名震四方；1965年，高18、19班两个班学生参加高考，升学率达96.9%，大多数学生升入重点大学，位居全国第二，仅次于上海育才中学；自1977年恢复高考以来，该校高考综合排名每年都保持在常德市的前三名，其中有18年为全市第一名，还四次夺得过全省高考“状元”……
该校获得过的荣誉多如繁星：仅从1996年以来，学校就先后获得市级以上集体荣誉195项，如全国模范职工之家、全国现代教育技术实验学校、全国群众体育先进单位、中国西部教育顾问单位、中国创造教育实验基地、省示范性普通高级中学、省文明单位、省德育工作先进单位、省优秀事业单位法人、省职工职业道德教育十佳单位，等等。这些荣誉都沉甸甸颇具份量，诉说着桃源一中的教育事业，在方方面面都是如此的出类拔萃……
一所学校的成功，首先是其教育思想的成功；名校之成其为名校，是因为其形成了以独特办学理念为核心的学校文化、学校精神。
有人说，“一个好的校长，就是一所好的学校。”桃源一中的教育思想，就是在一代又一代富有思想的校长手中薪火相承，不断凝炼，不断成熟。
早在1925年，当时的校长凤高翥就提出“诚勤”为校训，悬训80余年，至今仍在影响犹在；已经作古的罗刚成校长，铁面无私，刚正不阿，有“钢铁校长”之称，他的高品质的办学追求和求真务实的办学风格曾在教育界独树一帜，影响了整整一代人；彭茂才老校长，从1960年至2000年40年间，有35年主持桃源一中工作，他始终以宽厚、仁慈的风格治校，坚持“以德育为首位，以教学为中心，以体艺为特色”的办学思路，春风化雨，以德立威；王义生校长坚持以德治校，全面育人，使学校步入新的高潮；现任燕立国校长，力倡创新，更是将桃源一中带入一个崭新的发展境界……
如果要问，桃源一中的“精神”是什么？老校长王义生为我们解读了两个字：“勤”和“严”。
文革期间，学校被卖，学生散了，教师下放。复办之时，给地11亩，操坪没有，教师和学生宿舍没有，实验室和图书馆更没有，老校长彭茂才带着师生动手，自己拆烂房，自己捡卵石，自己做小工。几年使学校初具规模。这就是“勤”的生命力；罗刚成老校长，每天学生起床，他也起床，晚上学生睡了他还查铺。要求每个学生写日记，他都看，还写批语。吴子樵老校长，跟着学生在河堤上、柳树下上早自习，他也读古文，每天记12个英语单词。学生耳濡目染，所以也就有精通十国语言的“王十国”之类的现象出现，这就是“勤”的感染力。
1945年，当时的陈美璞校长不屈权势，执意开除严重违规的国军师长之女，敲响“严”的警钟；罗刚成老校长对教师的评价不问文凭，只看水平，凡调进来的教师，先不给通知，突然听课，如不满意，严厉批评。严压之下，到了80年代，这些教师都成了各个学科的带头人。而这些在“严”字下逼出来的带头人，又接过了“严”字的法宝，带出了一代又一代的教学骨干。这，又是“严”的魅力。
从桃源一中走出的学子们，可能会忘记课堂上学过的内容，但他们永远不会忘记那一段谨严的生活，那一种勤奋进取的青春沸腾……
领导班子
施德政铸德师，塑造有德之才
“立人先立德”，桃源一中一直以来奉之为圭臬。他们坚持“以德治校”，学校重德育，班子求德政，教师修德行，在全国产生了较大的影响。
欲造德才，先求德师。
欲求德师，必行德政。
历届学校领导子俱以“从我做起，向我看齐”的胸襟、气度，树起了人格魅力和道德精神的德政标杆。
他们实施了以打造德能兼备师资队伍为目标的“八大工程”，以之为德政之纲。特别是将解决教师住房、家属安置、退休教师养老、提高福利待遇等后顾之忧的“关爱工程”和“夕阳工程”作为德政首倡。学校将对教师的尊重和关爱深入到对每个家庭生活细节，并将之写进了学校制度。让教师们深深地感受到：这是值得为之奋斗一辈子的地方。所以，一直以来，该校没有出现过一起教师因工作问题要求调走或跳槽的。教师队伍的安定同样也保证了桃源一中教育教学力量得以不断提升。同时，为加强青年教师的培养，他们还实施了“青蓝工程”和“名师工程”，向青年提出了“一年像样，三年出样，五年榜样”的成长要求，安排青老年教师互帮互学，组织青年教师教学比武，收到很好的效果。学校鼓励教师成长为专家型教师，每年评选骨干教师，发给骨干教师特殊津贴；改教师例会为校本学术报告会等，名师工程为学校培育了特级教师7名，全国优秀教师8名，国家级学科带头人2名，省级学科带头人12人，名师们催生了学科优势，成为桃源一中的制胜法宝。
桃源一中之所以能够长盛不衰，成绩卓著，关键就是打造了这么一支学高身正的高素质队伍。这支队伍热爱教育事业，勤于学习钻研，勇于开拓进取，乐于拼搏奉献，成为了学生道德成长的最好楷模。
走进桃源一中，你会不经意地发现，这里有一种很不一般的东西，让你肃然起敬；这里的教师是那样的“纯”，纯得话题中只剩下“学生”和“教育”的词汇；这里有着强大的能够改变生命状态的“磁力”，一个自由散漫的大学毕业生，二三年间能脱胎换骨变成教学骨干……
这支教师队伍有着极强的团队精神和凝聚力。这么多年来，全校上下都是心往一处想，劲往一处使，不管学校想做什么事情，都能很快成功。一位老教师告诉我们，1993年学校提出申办省重点，其实那时比较艰难，老师待遇比较低，为把学校整体升格，教师们将家庭困难都放在一边了，全力以赴搞工作。教师议论的话题、脑子里成天都想的只有这六个字：教育教学教改。
这支教师队伍有着极强的敬业精神和自我牺牲精神。有的班主任老师，家离学校较远，就在学校附近租了一套房子，一家人吃住都在这里，为的是随时能照顾学生；还有老师高考前几天，凌晨二点起来到宿舍去看学生睡得怎么样……
这支教师队伍有着非常高的整体素质。有一年，学校派了几十个教师到另一个县一中监考，该校考场没布置好，卫生都没搞。去的教师没有任何抱怨，而是主动地做，将考场布置得非常好。许多人这么评价：桃源一中的教师素质过得硬，随便放在哪里，都是一块金字招牌……
也正是因为有了教师队伍这个灵魂楷模的支撑，桃源一中的德育工作打造成了一块响当当的名牌。
该校将“育人”作为德育工作和学校一切工作的出发点，把“为谁培养人、培养什么样的人”作为每位教职员工首先思考并首要解决的问题，构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”和“教书育人、管理育人、服务育人”的德育工作体系，德育工作真正摆到了学校各项工作的首位。
他们长期开展“行为习惯教育、遵纪守法教育、求生共处教育、心理健康教育、爱国主义和理想信念教育”，这六大教育既有养成教育、又有情感教育、还有方向教育，体现了循序渐进的原则，与学生的思想、学习和生活直接挂钩，较好地解决了德育内容与学生年龄、知识、阅历错位的问题；他们还坚持活动育人、主题育人，注重学生的自我教育；他们将德育工作渗透到教育教学的每个环节，要求全体教师，结合教学进行思想教育，并将之作为评优的考核标准，等等。
但在这些德育的方式方法中，最让学生印象深刻的莫过于情感教育。有一个著名的“拒绝检查”的故事：韩日世界杯期间，学校决定组织学生集体观看中国队的比赛，但凑巧中国队与巴西队比赛的那天，上级部门通知要来进行现代教育技术实验学校的复查。怎么办？当时的校长王义生毫不犹豫地给有关领导打电话：“对不起，我们已经答应学生看比赛，不好更改了。检查能不能推迟一天？如果不行，就打不合格吧。”最终原安排没有改变，同学们准时在各自的教室里观看比赛，在一片欢呼声中，学生们的遵守游戏规则的意识得到了很有效的培养。
近年来，该校学生思想品德评价合格率100%，优秀率90%，后进生转化率达100%，学生犯罪率一直为零。德育教育，已经潜移默化在每一位一中学子的心中。
科技大楼
创新引领，全面育人
创新是民族进步之魂。
民族创新精神从哪里来？学校教育中来。
近年来，桃源一中以培育学生创新精神为目标，将创新的要求倾注于教育教学和学校管理的每一个层面，带来了学校教育教学和管理各方面的很大的变化，有力地推动了“全面育人”教育理念的实现。
要创新，先学习。他们重视引入，博采众长。桃源一中每年主动派出教师到江苏、浙江、上海等地的参观、跟班学习，与杭州学军中学、北京四中、湖北黄岗中学、成都七中等学习建立了信息协作关系；为推动和指导教师学习，他们经常邀请国内知名专家、教授来校讲学，2001年，他们还开始聘请外国文教专家来校授课。
要创新，重研究。桃源一中高度重视教育教学科研，并取得了骄人的成绩：《初中英语“三P”活动教学实验》获得省一等奖，并在常德市各中学进行推广应用；《利用多媒体技术，优化化学课堂教学，提高教学质量与效率的研究》获省二等奖；《单亲中学生心态调查及良好的心理品格的形成与培养》获省二等奖；《建构主义理论指导下的高中物理MCAI软件设计与制作》获省二等奖；《后进生心理问题分析及其转化》获得省一等奖……
他们的教研从没停留在科研层面上，而是注重实践，并取得良好的效果。如他们以学生心理题课研究带动心理健康教育，开展了“高中男女生交往研究”、“单亲家庭研究”、“后进生研究”等一系列心理教育研究科题，学校两星期上一节心理辅导课，作一次专题报告，还设立了心理咨询室、咨询热线，组织了包括教师、家长、学生三个方面在内的心理防护系统。学生们因为平时这些工作做得好，到了高三很少出现心理浮躁现象。许多前来考察的专家都认为，高三学生心态好，也是该校高考表现出色的“法宝”之一。
他们更是创新教育教学和学校管理的工作思路，取得出奇制胜的效果。
燕立国校长告诉我们，学生的各个方面的发展其实是相通、互补的。即使从高考一个层面来说，要取得好的成绩，也必须要有坚强的意志、浓厚的学习兴趣、健康的身体和良好的心理素质作为后盾。所以，“我们追求分数，不过是追求学生满意情况下的分数、对这个科目浓厚兴趣下的分数。”他们极力倡导“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”的学习理念，坚持以兴趣为核心引导学习。不准教师利用晚自习等时间补课，将教师的“舞台”限定在课堂45分钟之内：要求在如何充分调动学生的学习热情、激发他们浓厚的学习兴趣上下功夫。他们每年要进行课堂满意度的调查，将调查结果列入了对教师的考核评价。严格考试制度，交换出题，集体交叉阅卷。保证考试公正，确保公平竞争，等等。
他们注重体育艺术教育，作为培养学生很重要的素质之一来抓，形成学校独特的体艺传统特色。要求搞好两课两操两活动，保证天天都要有体育活动内容；要求每个班的体育达标率不得低于90%，作为评先进班级的必要条件。近年来，该校的高考体育合格率达到了100%。另外他们每年组织一次文艺汇演大会，要求参加的人数要达50%以上。去年台湾教育考察团到该校考察，参观了学生的才艺表演，一些学生书画作品被当场收购……学校有两次被评为“全国群众体育先进集体”，获得全国体育传统项目学校先进单位，学校参加演出集体获得国家奖一次，省级奖6次，有两个节目还曾在中央电视台播出。
他们创造性地提出将后进生作为“后劲生”对待，从后进生的潜力入手解决后进生的问题，对后进生实施“优先战略”：后进生享受谈话优先、辅导优先、安排坐位优先、提问优先四个优先待遇。注意让后进学生在学习过程中体验到学习的乐趣。燕立国校长告诉我们：“最后一名学生稳定了，这个班级就稳定了，尖子生也就能够在这个环境中生长得起来。”
他们围绕提升学生综合素质，创造性地转变学校管理的思路，比如，将“封闭式管理”转变为“规范化管理”，将“文明卫生监督岗”转变为“文明卫生示范岗”，摈弃“管、卡、压”，保障学生“主体”地位，以培养学生的自律能力；他们通过开展一些富有创意的集体活动营造良好的集体氛围。每年3月份组织学生“徒步游览桃花源”，不仅是意志力的锻炼，以班级整体到达为最高目标，训练的就是团结协作精神。
他们更是着眼于学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。校报《文昌苑》和校刊《新苗》杂志完全由学生组稿、编排、校对、发行，使其成为学生关注社会、创造人生的试验田；校园电视专题节目由学生自编自导自演自拍，不仅锻炼了同学们的综合能力，而且大大增强了节目本身的教育效果；学校结合实施研究性学习课程，成立了一大批课题研究小组，并放手让学生自主探索，长期向学生开放实验室，使学生不仅对科学奥秘有所发现，更为重要的是对自身的能力和潜力有了新的发现。一年一度的艺术节、学生才艺大赛、赛歌会、校运会，都成为一中学子展示才华的大舞台。
贫困生在这里也得到了极高的关注。学校争取社会捐助，发动师生帮扶，从1998年以来，扶助贫困学生达几千人次，金额共200多万元。在集体氛围的感召下，学生参加捐助全部自发，表现相当积极。
所谓“近朱者赤”，在这样的集体中，培养人的目标变成了自然而然的事情。曾有一位名叫王红球的同学，在一中读书时学校想办法解决了他家庭的困难，后来他考上清华大学，就利用课余打工，资助了15个贫困学生，一时传为佳话。
创新，总在制造崭新的高度。
新的起点，新的高度
历史已经翻开了新的一页。
站在位于桃源县城天子岗的桃源一中新校区，我们感受到的是一种扑面而来的磅礴大气。
这处投资2亿元、占地400亩的现代化的新校区，设施齐全，功能先进。图书馆藏书15万余册，实验室有全国一流的实验设备，能按新教材开出所有分组、演示实验，能利用微机辅助系统处理各种实验数据；现代教育技术中心拥有多媒体网络教室5间，全校120间普通教室每间都配备有多媒体计算机、电视机、室内音柱、有源音箱、投影仪、视频展示台、银幕等七大件，整个学校现代教育技术设备由校园网络系统、智能广播系统、闭路电视系统、内部电话系统、IC卡一卡通系统和考场电子监控系统七大板块组成；全校共有计算机694台，平均每七名学生拥有一台；教学区120间教室间间视野开阔、光线充足，可容纳5000多名学生，五栋学生公寓共有床位4000余个，每间宿舍都配有独立的阳台和卫生间，每栋公寓都装有太阳能热水器；师生大食堂可同时容纳4000人就餐；体育运动区有400米标准田径场、3300平米室内运动场……桃源一中，已经成为全省一流的农村中学。
新的校区建成使用，桃源一中拥有了一个更为开阔的发展平台。
在迎来学校百年庆典的时候，桃源一中的师生们再次奉上一份大礼：今年在全省总考生数增加7万、而高校一本二本录取人数没有增加的情况下，桃源一中一本二本录取人数不仅没有减少，反而增加了将近100人。高考600分以上的学生，文科占到全省的1/30，理科占到全省的1/50，再创历史辉煌。
百年桃源一中，站在了一个崭新的起点，在革命老区的摇篮里，她必将秉承先烈的遗志，发扬革命的精神，以超凡脱俗的气势，再创世纪辉煌。
“沅有芷兮澧有兰”，今天，沅水之畔的芷兰香草早已长得郁郁葱葱。
更多的英才，已经和正在从这里走出。中华民族的历史舞台，已经开始回响他们铿锵的足音。
绿荫校园一角
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