时光飞逝，岁月流金！转眼间，我已经迈入燕园度过一段美好的学习时光。进入燕园后，我对母校的理解和感激更上一层楼。为什么呢？众所周知，北京大学秉持“思想自由，兼容并包”的理念，这无疑给了我们极大的自我发展空间，但同时也给我们带来了极大挑战——在自由之下自律！自由，也意味着空白，一旦失去方向，就极易迷茫，甚至于迷失。在这时，只有知道自已想去到何方，想成为怎样的人，才能自我鞭策，持续进步！我感谢我的母校——桃源一中，正是因为她给了我充分的自由和自主权，生本课堂让我提前感受到自我抉择的魅力，也让我拥有了为自己的选择付出努力的能力！

        在这里，我想向教导我的各位老师，不辞辛劳的学校领导表示崇高的敬意与诚挚的感谢！感谢您静默的陪伴，温暖的关怀和耐心的答疑解惑！从您那里，我学会了如何成为一个大写的“人”！

        关于学习方法，因人而异。高考最后的冲刺阶段无疑是查漏补缺，那么知道自己漏洞在哪里，并及时予以解决就是最好的方法。整张卷子式的刷题无疑是效率极低的。我当时准备了一个小本子，在上课时，一想到有回想不起来的知识，就记录在本子上。之后再找时间逐一解决（一般是只挑出对应知识点的题目进行练习）。我会买很多本不同的资料书，但是我从来不写，我更偏好于自己在脑海中组织答案，再对照标准答案修改，因为这样比较快。在我曾经尝试过的学习方法中，反思和回想是效率最高的方法！反思是针对考试的，每次考试后，我会评估自己考试时的心理状态，并作出相应的调整。简言之，就是把高考之外的所有考试当成实验，在这些实验中调整出最佳的心理状态！举个例子，我的数学有段时间一直错一些很简单的题目。那段时间，我对自己做了一个心理探寻。我发现自己有以下几点原因。一是太想取得好的成绩，一看到简单的题目就心花怒放，太过激动导致理性判断失误，容易导致考虑不全面；二是对简单的题目有轻视心理。找到原因后对自己的草稿摆放，思维方式，重视程度进行了相应调整！

        其次，我想对学弟学妹们说说我最深刻的认识。高考从来不只考察我们的学业水平。在高考时，我们的学业水平也早已经相差无几。高考其实更考验的是这份学术水平背后，是否有与之相匹配的心胸与修养，你对你的学术水平是否自信，你对高考的看法是否正确。高考的诀窍，在我看来，是一个人的内心强大！不求有功于人，但求无悔于己！

        最后，我想再次表达对我的母校桃源一中的感激，对我的老师们的敬意与感谢，对学弟学妹们最衷心的祝愿！顺祝大家中秋节快乐！

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