为了鼓励青年教师练就扎实的教学基本功，不断提高理论和实践教学水平，为我校建设一支结构合理的青年教师队伍，全面提升学校的教学质量。桃源一中于3月14日-3月28日组织了高三年级青年老师比武课活动。此次教学比武活动共有21位青年教师参加。

本次比武课参赛教师精心准备、发挥优势、创新课堂。以问题为驱动，培养学生思维，培育思辨能力，打造深度思维课堂，各青年教师在组内集体备课的基础上进行二次个人精备，根据各自班级的整体情况进行调整和补充，形成了有针对性、独特性、创新性的新型课堂，充分展示了高三年级青年教师教学水平，深度践行了“生本理念·情感教育”理念。

高三历史组夏敏老师通过精准选题，以中西方古今选官用官制度的分析为切入口，充分发挥历史学科的价值，做到古为今用。在课堂问题设置上，强化问题导向，结合教学实际，做到了问题类型多样化、问题层次阶梯化，在培育学生独立思考和举一反三能力上下功夫。在历史材料选择中，一方面通过选取学生感兴趣的历史事件激发学生兴趣，另一方面通过正反事例对比，集中学生的注意力。

高三英语组伍雅玲老师在传统的听力专项指导中，以关键词为基础，创新设计出了一套信号词获取课程，帮助学生们在英语听力中把准关键词，获取正确的信息。

高三化学组熊娜老师在打磨教案的过程中，设计环节，研究过渡语，以及引导学生等几个方面精雕细琢、精益求精，力求将日常课堂转化为比武课堂。

青年教师熊娜上比武课

3月31日下午，高三年级组召开了青年教师教学经验交流会议。教师代表黄甜、夏敏进行了比武课心得分享，重点就比武课的成效、存在的问题和个人反思三方面进行了全方位的剖析。

教师代表黄甜发言

教师代表夏敏发言

随后，王芳科长对比武课教师进行了点评，在点评中，她肯定了青年教师们比武课的优点。与此同时，也中肯地指出了青年教师课堂中存在的种种问题，提出了切实可行的解决办法。

最后，黄辉副校长就年轻教师的培养与成长发表讲话，黄校长特别强调青年教师要确定自己的价值和责任感，教育事业是国家的根本，青年教师是教育事业的未来，只有明确自身的定位，教师的成长才不会迷失方向。鼓励青年教师要多学习、多研究，在成长过程中要善于学用相结合，勇于反思，才能持续完善自身。

青年教师教学经验交流会议

本次教学比武活动推动了课堂教学改革，活跃了我校教学教研气氛，进一步强化了师资队伍建设，实现了“生本课堂”的再次升级。

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