践行生本理念 落实校本科研
日期：2022-09-20
来源：教科室
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9月15日晚19点，校本课题主持人培训会议在诚勤楼三楼会议室召开，学校党委副书记、副校长陈淑平，教科室主任方煜、教科室副主任魏超贵、以及11个校本课题的主持人参加会议。
会议由魏超贵副主任主持，首先，魏超贵副主任就学校“生本课堂理念”讲述了校本课题研究的重要性，说明了“教学离不开教研，教研离不开课堂”的宗旨。而校本课题的研究有利于我们在教育教学中对自己进行总结提升，提高教育教学能力。
其次，方煜主任给大家详细讲述了校本课题的研究流程：申报立项——批准立项——开题论证——研究方案——中期检查——结题鉴定——成果推广。方煜主任强调，校本课题的目的与意义在于：适应新高考改革。高考试题风格大变革，新的问题，新的困惑，都是我们需要去研究以及解决的。我们以课题化呈现出来变革的教育教学方式，推动“生本课堂，情感理念”进一步走向深入。
当谈到校本课题的要求时，方煜主任说，课题要源于实际，源于我们的教情、学情、校情。在教中研，在研中用，立足于课堂。对于校本课题的原则要求是：
一、小步子。我们要实现“小题大做”，即课题的切入点要小，不能大而空泛，实现真正有意义的研究。
二、低台阶。即难度要小，将教研与实际联系起来，整合起来。课题研究实际上就是教育教学，不能分离开来。
三、快节奏。做到一年一个周期。
四、求实效。研究瞄准“生本课堂”，做到四个要实：问题要实、研究要实、措施要实、效果要实，即如何解决问题。
最后，陈淑平副校长对于此次的会议给予了高度的肯定，同时对课题主持人提出了几点期望：要真心实意搞课题，站在责任、担当的角度搞科研；与平时的教学要联系紧密；学习整理，完成表格，谋划分工各方面落到实处。陈淑平副校长强调：我们校本课题的目的就是让老师不断地学习，学生在学习，老师也要跟上脚步。
