您当前位置: 首页 > 学科建设 > 政治 > 正文
《用发展的观点看问题》教学设计
日期:2012-10-31 来源:余立和 关注:3452

 

 一、教学目标 (明确目标,心中有数):

1.知识目标:
(1)理解并准确表述事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。
(2)理解量变与质变的含义。
(3)理解并准确表述量变与质变的辩证关系及其方法论意义。
2.能力目标:
(1)通过对事物发展方向前进性、道路曲折性及发展两种状态——量变与质变的学习,提高用发展的观点看问题的能力。
(2)培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力,初形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。
3.情感、态度、价值观目标:
(1)培养学生唯物辨证法的发展观,自觉抵制形而上学的静止观,增强学生对未来发展的信心,勇于承担社会责任。培养学生脚踏实地的精神,自觉树立远大理想和崇高信念。
(2)培养学生做任何事情,一方面要脚踏实地,同时又要善于抓住机遇的良好习惯。
 二、教学重点和难点:
1.教学重点:
量变与质变的辩证关系及其方法论意义。
2.教学难点:
新事物必然战胜旧事物。
三、教学过程:

(一)、【基础梳理】

(请快速浏览教材,完成下列内容,并记住它)
▲前途是光明的 道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
(1)新事物是符合        ,具有强大生命力和        的事物;旧事物是指违背事物发展的        ,因而最终会走向灭亡的事物。
(2)新事物必然战胜旧事物
新事物具有无比的优越性:新事物克服了旧事物中      、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、       的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。在社会历史领域,新事物符合            的必然趋势,符合        的根本利益和要求。
. (3)区分新旧事物的根本标志:是否同事物发展的          相符合。
2、事物发展的道路是曲折的
 原因:(1)新事物总要经历一个由小到大、由不完善到          的过程;
(2)新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的     有一个过程;
(3)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
       所以新事物战胜旧事物必然经历一个         和         的过程。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)
唯物辩证法认为,事物发展的__________是前进的、上升的,事物前进的道路是__________的、__________的,这是一切事物发展的总趋势。
4、方法论要求:
我们既要看到前途是____的,对未来充满____,热情支持和悉心保护新事物的成长;又要做好充分的____,不断克服前进道路上的____,勇敢地接受___与___,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
▲做好量变的准备 促进事物的质变
1、量变、质变含义
(1)量变是指事物数量的       和场所的     ,是一种     的、______的变化。
(2)质变是指事物   的变化,是事物由一种质态向另一种质态的   ,是一种    的、____的变化。
2、量变、质变辩证关系原理
事物的发展总是从_________开始的,_________是_______的必要准备,_________是_______的必然结果;_________又为新的_________开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_________到_________,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
3、方法论要求
(1)我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地、埋头苦干,积极做好____________,为实现事物的_________创造条件;(2)在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住_________ ,促成_________,实现事物的飞跃和发展。
 
    

(二)、【问题探究】(运用所学基础知识分析下列问题,要认真思考哦)
 

▲【探究1】

       阳光总在风雨后:人生路上甜苦和喜忧/愿与你分担所有/难免曾经跌倒和等候/要勇敢的抬头/谁愿常躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透/阳光总在风雨后/乌云上有睛空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右。
谈谈你对此歌曲的认识。
 
 
▲【探究2】

       1814年,年仅33岁的史蒂芬孙,好不容易研究出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机车,但它像初生的婴儿一样,其貌不扬,丑陋笨重,走得很吃力,像个病魔缠身的怪物。面对构造简单、震动厉害、速度缓慢的这个怪物,有人驾着一辆漂亮的马车,和火车赛跑,讥笑他:"你的火车怎么还没有马车快呀?"有人责怪他的火车声响又尖又大,把附近的牛都吓跑了,引起了农民的恐慌。于是,有人跟他吵架,找他算帐,各种议论、讥笑、打击,一时接踵而来。   
       然而,史蒂芬孙却泰然处之,不为挫折所压倒,他坚信火车一定能够超过马车,具有远大的前途。他以科学的态度,正视火车的缺陷,作了一系列改进和革新:减少了机车排气发出的尖叫声,加强了锅炉的火力,提高了机轮的运转速度。功夫不负有心人。史蒂芬孙重新研制的蒸汽机车。
1、列车的发展史告诉我们什么哲学道理?
2、我们应该用什么样的眼光看待世界和自身?
3、从以上的例子可以看出,事物发展的前途是光明的,为什么这么说呢?
 
▲【探究3】

      从中国的历史来看,无论是袁世凯要当皇帝还是张勋复辟,以及江青梦想当女皇,这些人都企图使历史的车轮倒转,但是结果怎么样呢?
1、请列举在人类历史上的各种倒退现象?
2、用历史知识说明袁世凯为什么会复辟成功?
由此可见:事物发展的道路是曲折的。请用理论和事实来证明这个观点。
 
 
▲探究结论:

      事物发展是前进性和曲折性的统一 (发展的趋势)
      原理内容:事物发展的总趋势是前进的,新事物必然战胜旧事物,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
      方法论要求:我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
具体运用:正确对待人生道路上的挫折;正确对待社会主义事业前进中的困难
 
▲【探究4】

       传说:有两个人偶然与神仙邂逅,神仙授他们酿酒之法,叫他们选端阳的那天饱满起来的米、冰雪初融时高山流泉的水,调和了,注入深幽无人处千年紫砂土铸成的陶瓮,再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧,密闭七七四十九天,直到鸡叫三遍方可启封。
       像每一个传说里的英雄一样,他们历经千辛万苦,找齐了所有的材料,把梦想一起调和密封,然后潜心等待那个时刻。多么漫长的等待啊!第四十九天到了,两人整夜都不能寐等着鸡鸣的声音。远远的,传来了第一声鸡鸣,过了很久,依稀响起了第二声。第三遍鸡鸣到底什么时候才会来?其中一个再也忍不住了,他打开了他的陶瓮,惊呆了,里面的一汪水,像醋一样酸。大错已经铸成,不可挽回,他失望的把它洒在了地上。而另外一个,虽然也是按捺不住想要伸手,却还是咬着牙,坚持到了三遍鸡鸣。多么甘甜清醇的美酒啊!只是多等了一刻而已。这个故事说明了什么哲学道理?

 

▲结论:

        事物的发展要经过由量变到质变的过程。量变与质变是事物发展的两种状态。
 
▲【探究5】说一说下面的过程是量变还是质变?为什么?
1、水由0度到60度。
2、水由60度到100度。
由此可见,所谓量变就是               ;所谓质变是指                。
 
▲【探究6】

      请从《笨人吃饼》这个小故事中总结量变与质变的辩证关系。
      从前有个人肚子饿了,狼吞虎咽的吃了一个饼子。他觉得没有饱,又一连吃了五个,还是没有饱,于是,便吃第七个饼子,刚吃到一半,便觉得饱了。这个人非常后悔,心想:我今天饱了,是因为吃了这半个饼子,前面吃的六个都浪费了。如果早知道吃这半个饼子就会饱,我先吃这半个就好了。
这个笨人没有看到事物的发展总是从    开始,       是     的必要准备,    是          的必然结果;     为新的      开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的       。
 
▲【探究7】

思考:有量变就一定有质变吗?请看《一钱斩吏》
       崇阳县令发现一库吏自库中出,其鬓旁的巾子中藏着一文钱,便要打库吏。库吏喊冤道:“一钱何足道!你能打我,还能杀我吗?”县令闻听此言,挥笔写就:一日一钱,千日一千;绳锯木断,水滴石穿。遂拔剑怒斩其首。
1、从上述故事中你可以看出县令与库吏各自的错误之处吗?
 
2、请结合所学及所举例子,谈谈自己得到的启示。
 
▲探究结论:

      量变和质变辩证统一关系原理(质量互变规律):
【原    理】:

①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。
②质变是量变的必然结果,质变又为新的量变开辟道路。
③事物的变化发展就是经由量变到质变再到新的量变的循环往复,不断前进。


【方 法 论】:

A.我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;(反对拔苗助长、急于求成)
B.在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。(反对优柔寡断、缺乏信心)
C.坚持适度原则,控制量变的限度。(当我们要保持事物性质不变时,必须坚持适度的原则)
(简而言之,即重视量的积累;不失时机,促成质的飞跃;坚持适度原则)
反对两种形而上学错误思想: a激变论——承认质变,否认量变
b庸俗进化论——承认量变,否认质变。
 
▲【探究8】

判断:

1:量变必然引起质变。
     事物的发展是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变,量变只有达到一定的程度才会引起质变。
判断2:

质变就是发展。
      区别:质变是指事物根本性质的变化,质变有两种方向,可以是上升的、前进的质变,也可以是下降的、倒退的质变。发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
联系:向上的、前进的质变才是发展,事物的发展最终是要通过质变实现的,没有质变就没有发展。
判断3:

       质变是事物根本性质的变化,是新事物的产生。所以,只有质变才有实际意义。
(1)“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。哲学上把事物显著的、根本性质的变化叫质变。
(2)但是认为“质变是事物根本性质的变化,是新事物的产生”则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况:一种是由好变坏,另一种是由坏变好。因此,不能绝对的说,是无根本性质就是新事物的产生。
(3)“只有质变才有意义”这种观点割裂了量变与质变的辩证关系。唯物辩证法认为,任何事物的发展都是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变,没有质变就没有发展。
判断4: 量变达到一定程度时必然引起质变,事物的发展最终是要通过质变实现的。
       量变是质变的前提,没有量变就没有质变。但是,量变毕竟不等于质变。而没有质变,事物就不会发生根本的变化,就不会有飞跃,就不会有新事物的产生和旧事物的灭亡,一句话,就没有事物的发展。所以,事物的量变达到一定程度时必然引起事物的质变。
    判断5:

      事物经历了一次量变到质变的过程,是不是意味着事物变化发展的终结呢?
 
▲【探究9】

      下列句子体现了什么原理。
1、为山九仞,功亏一篑;
2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
3、千里之行,始于足下。
4、水滴石穿,绳锯木断。
5、只要工夫深,铁杵磨成针。
6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
7、千里之堤,溃于蚁穴。
8、防微杜渐
9、欲速则不达  
10、锲而不舍,金石可镂。
11、万丈高楼平地起  
12、冰冻三尺非一日之寒
13、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
14、离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
15、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
16、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,年有所亏。
17、一趾之疾,丧七尺之躯;
 
 
 
 

 


5.漫画《宝宝快跳》中父母的要求 (      )
①急于求成,忽视了量的积累   ②是主观主义,没有从实际出发
③看到了创新需要解放思想     ④未按客观规律办事  
⑤说明了理论对实践有指导作用
A.①②③       B.①②④    C.②③⑤      D.③④⑤
 
 
往一匹健壮的骏马身上放一根稻草,马毫无反应;再添加一根稻草,马还是丝毫没有感觉;又添加一根……一直往马身上加稻草,当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后,骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里,称为“稻草原理”。据此回答6~7题。
6.“稻草原理”体现的哲理是                                    (      )
A.物质决定意识                  B.事物是变化发展的   
C.外因有时决定事物的变化发展    D.事物的量变达到一定程度时,必然会引起质变
7.有时,做事情没有机遇是不行的,但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前,最终贻误时机,前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得                  (      )
A.促进事物的发展离不开人的主观能动性  B.事物的发展最终是要通过质变实现的
C.任何事物的发展都受人的主观能动性的影响
D.事物的量变达到一定的程度必然会引起质变
8.在各种体育大赛、知识竞赛中,有的人虽然已经具备了“捧金”“夺银”的实力,但在实现飞跃的关键时刻,却瞻前顾后,缺乏信心,结果痛失良机。这启示我们(     )
A.要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件
B.要果断抓住机遇,促成质变,实现事物的飞跃和发展
C.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备
D.事物由量变到质变再到量变,不断往复,无限循环
9.航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”:每一起严重事故的背后,必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们          (      )
A. 规律是客观的,我们要善于发现和利用规律      B. 矛盾是普遍的、客观的
C. 量变是质变的前提,质变是量变的必然结果      D. 任何事物之间都存在联系
10.下列选项中,符合量变与质变辩证关系原理的是                   (     )
①防微杜渐              ②国家兴亡,匹夫有责
③一趾之疾,丧七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤  
④天行有常,不为尧存,不为桀亡   
⑤锲而不舍,金石可镂     ⑥城门失火,殃及池鱼
A. ①③⑤         B. ①②③         C. ②④⑥         D. ④⑤⑥
11.浙江义乌人从当年的小买卖,到如今依托小商品市场,创立了自己的产业,义乌人走进了世界大市场。义乌人“以商兴市”富起来了,一条重要的经验,就是“薄利多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带,全国总量的70%是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱,但每天约8吨重的产品运往世界各地,利润当然可观。
       结合材料分析义乌人的做法是如何体现唯物辩证法的发展观的。
 
 
当堂检测参考答案:
1~5. BDBDB        6~10. DBBCA           
11、(1)一切事物都是变化发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,这就要求我们用发展的观点看问题。义乌人从当年的小买卖,到如今依托小商品市场,创立了自己的产业,走进了世界大市场,体现了坚持用发展的观点看问题的道理。
(2)量变与质变是事物发展的两种状态,量变是质变的前提和必要准备,这就要求我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。义乌人“薄利多销”的成功经验体现了这一点。
 

  • 上一篇: 没有更多新闻了
  • 下一篇: 没有更多新闻了