(一)恍惚

    若有若无的桅子花香又飘进了教室，在鼻端缭绕着，纠缠着，拨动了心底最敏感的那一根琴弦。不知不觉，夏季已经来临，像一首绝句，平平仄仄平，一如我们飘忽的心情。

    整个教室仿佛被施了魔法，安静得异样。回头望望，大部分同学已耐不住周公的召唤，沉沉睡去。余下的也都是一脸迷茫，眼神空洞而虚无。大概，思绪都被飘渺的花香带人了幻境吧。讲台上化学老师仍在力竭声嘶地讲解着，一副恨铁不成钢的样子。我理解他，因而很内疚：这个太阳底下最光辉的职业被我们的浓睡侮辱着。但是，偶尔从书堆中抬起头，发发呆，想想自己的未来，也不算是很堕落吧?

    高考只有几天了。横亘在考生面前的，又是一方硝烟四起的战场。万马齐奔，号角争鸣，大地颤抖。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的期盼，“将军百战死，壮士十年归”的豪迈。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的自信，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮……作为一个旁观者，也触摸得到那灼手的热度。一年之后，自己面对同样的抉择，又会有怎样的心情呢?

    有时候一个人呆呆地坐着，眼前一切就会突然变得遥远和恍惚。自己仿佛是一个中世纪的骑士，置身于一片无垠荒野，萧索、凄凉。手挥长剑，与假想中的敌人搏斗，却总是被对方四两拨千斤挡回来，力使不到实处。整个人像无可奈何地被悬挂在半空中，虚浮着，焦灼着。于是莫名地烦躁起来。这样的遐想总是会被周围的喧嚣打断，只能自嘲地摇摇头，继续做我的题海骑士。

    (二)不哭

    在看似单调枯燥的学习中，我喜欢把不同的人当做对手，设定一个个目标。于是，拼搏的快乐与征服的自豪，成了我最大的乐趣。学习就是这样，找到乐趣，才能有动力。犹如一块纯白的画布，尽管单调，但若随意撩上几笔油彩，便赋予它不寻常的意义。

    但挫折是难免的。有时候看准一个人。发誓迎头赶上。于是一个人暗暗加油，奋斗的同时期待着想象中的成就感。可是大大小小的考试后。却发现别人比自己进步得更快。难受取代了兴奋，沮丧取代了自信。整个人像蜷在茧里的蚕，连伸手去触摸一下外界的勇气都没有。那种感觉，就像你要爬过面前那座山，闷声不响地爬啊爬啊，老以为差不多了。结果抬头一望。发现自己还傻乎乎地站在半山腰呢。接下来只有一种情景，手足无措。

    我有着与生俱来的挑剔与苛刻。每次遇到这种情况，我就超级不能忍受，想象着一切都重新来过，好像衣服上有了污点。拼命地洗，却总也洗不掉。有时候也好笑，还急什么急，我失败的记录多了，也不在乎这一两次。可是心里仍然隐隐作痛，追悼早已不存在的完美。想哭，却觉得无聊。

朋友们总劝我：使人累的不是眼前那座高山，而是自己鞋里的一颗石子。活得这么辛苦，多划不来。我也想豁达一些，可是我上高三了，压力与担忧折磨着我，别人看不到我心底的黯然神伤。我想把过去的失败纪录都干干脆脆地擦掉，可我知道，我回不去了，回不去了。能抓住的。就只有现在而已。

（三)涅槃

    传说世上只有一只凤凰。临死的时候，凤凰会自动燃成一个绚丽的火球，然后，一只小凤凰在火中诞生了。浴火重生，很特别很悲壮的生存方式，造就的也必然是一种神话般的奇迹。而奇迹，总是由痛苦与幸福交织成的。

    高三也是这样。然而更确定的一点是，凤凰知道它会重生，而我却不知道一年后将何去何从。心里的不确定犹如导火线，随时可能引爆新一轮的恐慌与忧郁。常常陷人不切实际的想象，暂时抛开所有负担，沉浸于那一片虚幻的乐土，享受点滴安慰。幻想着许多年后，自己在政坛上纵横捭阖，在商场上如鱼得水，在法庭上慷慨陈词，功成名就，衣锦还乡……电视剧里的画面在脑中一幅幅地飘过，主角全部换成了自己。很可笑是不是，但是，能够对自己的未来抱有希望和想象的日子，还多吗?

    每次回过神来，总是自责不已。悔恨自己又浪费了时间。毫不夸张地说，每开一次小差，就要接受一次心灵的捶打和拷问。就在这种想象与现实的矛盾交织中，我摇摇晃晃地走完了高二，怀着激动与期待，还有恐惧，迎来了我的高三。

    高三是整个高中时期的精华，如同一朵孕育准备了很久的花骨朵，静悄悄地绽出一缕芳香；

如同一坛储存了十八年的女儿红，默默地散发出浓浓的醇香。这一年，幸福与无奈穿插，欣喜与悲伤交织。不管结果怎样，努力了，也就足够了。毕竟，朝着目标奋斗的这一路，并不是终点，这才是可靠、珍贵的。就如同涅榘的凤凰，燃烧时辉映的华彩。不也是生命的极致吗?

    “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是一种茫然与彷徨；

    “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是一种忙碌与坚定；

    “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一种坦然与自信。

    牛奶会有的，面包也会有的。